Læringsmiljøets betydning i praksisstudier
Et trygt og inkluderende læringsmiljø er avgjørende for at studenter på en god måte skal kunne lære og studere. For mange studenter er sykehjemspraksis deres første praksisperiode, samt deres første møte med pasienter og sykepleierrollen. Mange studenter kan oppleve første praksis på sykehjem som følelsesmessig krevende. Pasienter har ofte store hjelpe- og omsorgsbehov og mange pasienter har ulike nivå av kognitiv svikt. Enkelte studenter erfarer gjerne også sitt første møte med døden i sykehjemspraksis. Det er derfor viktig at du som praksisveileder er bevisst betydningen av emosjonell støtte og oppfølging i løpet av praksisperioden.
Som praksisveileder kan du bidra til å skape et godt og trygt læringsmiljø ved å vise interesse for studentene, og ved å inkludere dem i arbeidsmiljøet og sykehjemmet som læringsarena.
Et godt læringsmiljø er anerkjennende, inkluderende, respekterende og støtter opp om studenters læring og mestring.
Gode råd:
Tilby studentene en god velkomst
Ved å gi studentene opplevelsen av å føle seg ventet og velkommen til avdelingen og sykehjemmet og bli møtt med «vi har sett frem til at dere skal komme», kan bidra til å redusere stress.
Bli kjent med studentene og sett av tid
Bruk tid de første vaktene til å bli godt kjent med studenten eller studentene dine og la dem bli kjent med deg, medstudenter, pasienter, personale og rutiner i avdelingen. Dette bidrar til å skape trygghet som frigjør oppmerksomhet for læring.
Møt studentene med en positiv interesse og tillit til deres kunnskaper og nysgjerrighet
Møt studentene med en positiv holdning samt tillit og tiltro til deres kunnskaper, nysgjerrighet og muligheter for læring. Det kan bidra til opplevelse av trygghet. En slik holdning kan støtte opp under studentenes motivasjon for læring og sykehjemmet som en god læringsarena.
Inkluder studentene i arbeidsmiljøet
Når studentene opplever at de er en del av et godt og inkluderende miljø, skaper det trygghet som gir gode betingelser for læring.
Praksisveileder er en viktig rollemodell for studentene, og kan legge til rette for, og bidra til at de får gode betingelser for læring i praksisstudiene
Studentenes erfaringer fra praksisstudier i sykehjem, vil kunne påvirke deres senere valg av sykehjem som et spennende og attraktivt arbeidssted. Mange sykepleiere erfarer det utfordrende å veilede studenter når det er travelt i avdelingen, og at tilstrekkelig tid til studentveiledning kan erfares som vanskelig å få til.
Gode råd:
Vær i dialog med din leder
Vær i dialog med din leder om hvordan din arbeidssituasjon best kan tilrettelegges de ukene du har ansvar for studentveiledning.
Avtal tid for veiledning
Sett gjerne av tid midt- eller på slutten av vakten, eller finn et passende tidspunkt i løpet av uken for å snakke om studentenes erfaringer og reflektere over deres læringsprosess.
Deleger ansvaret for studentveiledning
Deleger ansvaret for studentveiledning til kollegaer når du selv ikke har tid.
Tilby studentene konkrete læresituasjoner og oppgaver
Legg til rette for konkrete læresituasjoner og oppgaver som dere sammen kan reflektere over både før, under, og i ettertid eller ved et passende tidspunkt.
